为进一步加强科研诚信建设，提高全院师生的科研诚信意识，9001jcc金沙以诚为本近日启动了科研诚信建设“七个一”系列活动。此次活动旨在通过多样化、系统化的方式，深化科研诚信理念，构建健康、积极的学术环境。

党政领航：科研诚信建设深度研讨

5月20日，经济管理学院党委召开了一次科研诚信建设专题建设会议。会议伊始，李勋来书记指出，科研诚信是学术研究的基石，也是学术研究持续健康发展的必要条件。随后，吕承超院长带领大家深入学习了《高等学校预防与处理学术不端行为办法》、《学位论文作假行为处理办法》、《科研失信行为调查处理规则》、《哲学社会科学科研诚信建设实施办法》等文件规定。通过学习，与会人员对科研诚信的规范和要求有了更加清晰的认识。最后，李勋来书记对下一步的科研诚信建设工作进行部署，强调将学习成果转化为实际行动；同时，学院也将加强监督检查，确保各项措施得到有效执行。

学术筑信：科研信用体系前瞻规划

5月21日，经济管理学院学术委员会召开了一次科研信用体系推进会议。学术委员会主任杨皎平老师带领全体委员深入学习了哲学社会科学科研诚信工作的相关政策和规定，并对当前科研诚信面临的形势进行了深入剖析。他指出，人工智能时代，学术不端行为更加隐蔽，形式更加多样，这要求每一位科研工作者必须加强科研自律意识。学术委员会在后继工作中，将加强对科研项目和学术论文的审核和监管，确保科研诚信工作得到全面落实。

师德铸魂：科研诚信教育全面启航

5月28日，学院面向全体教师开展了一次科研诚信宣传教育培训活动。通过系统学习和深入交流，要求教师承担好科研诚信教育者角色，共同筑牢科研诚信基石。李勋来书记指出，科研诚信是学术研究的生命线，是保障学术成果真实、可靠、具有价值的关键。老师们纷纷表示，将秉承学术诚信承诺书要求，不仅在自身的科研工作中坚守诚信，更要在教学中传授诚信精神，引导学生树立正确的学术观念。

学风铸基：诚信教育校园全覆盖

5月21日，学院面向全体研究生开展了一次加强诚信学风建设的专题培训。培训会上，索琪老师首先阐述了诚信学风建设的重要性和必要性。作为研究生，应时刻铭记学术诚信，以诚信为本。随后，部分考取博士研究生的同学进行了经验分享，结合个人亲身经历分享了在备考过程中如何对待学术研究的经验和体会。在后继的研究生论文答辩工作中，专家也特别强调了诚信学风建设的重要性。论文答辩不仅是检验学生学术成果的重要环节，更是展示学生学术诚信的重要平台。在答辩过程中，学生应如实陈述自己的研究成果，不得抄袭、剽窃他人成果，更不得捏造数据、篡改研究结果。学院将继续加强诚信教育，推动学风建设向纵深发展，为培养更多具有诚信精神的高素质人才提供有力保障。

榜样力量：科学家先进事迹巡回展映

自5月20日起，学院通过大屏幕滚动播放的方式面向全院师生开展了一系列科学家先进事迹展播活动，弘扬科学精神，传递榜样力量。展播活动精选了多位在科研领域作出杰出贡献的科学家的事迹，他们中有的是国内外享有盛誉的学术大师，有的是在特定领域取得重大突破的年轻科学家。通过展示他们的科研历程、学术成就和人格魅力，旨在让师生们深入了解科学家们的奋斗精神和科学精神，感受他们对科学事业的执着追求和无私奉献。师生们驻足观看后表示，这些科学家的事迹不仅让他们感受到科学的魅力和力量，更让他们明确了科研工作者应有的责任与担当。

规范引航：科技论文撰写规范讲座

5月27日，学院邀请国家自然科学基金委A类期刊《系统工程理论与实践》的主编杨晓光老师，为全院师生带来了一场题为“经管学科的研究和论文撰写：一个期刊人的视角”的专题讲座。杨主编结合自己丰富的期刊工作经验，强调了科技论文撰写的规范性对于提升研究水平、推动学术进步具有重要意义。随后，他结合具体案例，分析了优秀科技论文的特点和撰写技巧。杨主编鼓励师生在研究中勇于探索、敢于创新，在撰写中注重细节、精益求精。此次讲座不仅让师生们掌握了科技论文撰写的规范和要求，还激发了大家对科研工作的热情和信心。

课程融合：科研诚信建设课堂实践

近日，学院结合专业课程开展了一次科研诚信建设主题宣传，旨在实现课堂实践与科研诚信教育的融合。在《科技论文与咨询报告写作》课程中，吴成锋老师详细列举了学术不端的行为，深入分析了这些行为对学术界造成的严重危害。吴老师结合课程内容，进一步强调了论文写作中应遵循的学术规范。在《高级工程统计学》课程中，周南南老师则从统计学的专业角度强调了数据真实准确性的重要性，并引导学生们在日常研究和论文撰写中遵循学术诚信原则。她指出，任何对数据的篡改或伪造都会严重影响研究结果的可靠性和有效性。通过学习，同学们对学术诚信有了更加深入的理解，也明白了在科研工作中遵守学术规范的重要性。

此次科研诚信建设“七个一”系列活动取得了圆满成功，不仅提高了全院师生的科研诚信意识，也营造了浓厚的学术诚信氛围。未来，9001jcc金沙以诚为本将继续加强科研诚信建设，推动科研工作的健康发展。